Существует два основных типа педагогики. Гуманная и авторитарная.
Авторитарная педагогика зарекомендовала себя довольно успешно и широко используется в большинстве семей и учебных заведений. Её главные отличительные особенности:
- За ошибки наказываем, за успехи поощряем (кнут и пряник).
- Сосредоточиваем внимание на недостатках и способах, как их устранить. Например, написал плохо диктант – получи двойку. Смотри где плохо и улучшай. Вроде всё логично, но подсознательно всё равно всем хочется, чтобы их меньше судили, а больше замечали их лучшие стороны.
Гуманная педагогика – это педагогика сотрудничества. В ней взгляд сосредоточен на том, что у близкого получается лучше всего. Например?
Вспомните, как вы реагировали на первую неумелую попытку ребёнка ходить? Вы восхищались! А ведь он всё время падал и ходить толком не умел. Но это не важно! Вы радовались его попыткам, невзирая на результат. Вы верили, что он всему научится.
Также писать и считать ребёнок начинает неумело. И также надо восхищаться его первыми шагами, чтобы вселить в него уверенность и желание действовать. Как говорил В. Сухомлинский – надо вести ребёнка от успеха к успеху. Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребёнка, рождающий энергию для преодоления трудностей.
Ребёнок нуждается в светлом взгляде взрослого. Для этого нам нужно в два раза увеличивать всё доброе в нём и в десять раз уменьшать явления несовершенства. Такой взгляд окрыляет ребёнка и освобождает его от подавленности чувствами страха и вины.
Все эти идеи проверены десятилетиями. И результаты работы подтверждают вечную истину: светлый взгляд на ребёнка творит чудеса.
Это и есть гуманная педагогика. Но ей овладеть довольно не просто, потому что нас хорошо научили выявлять недостатки. А то, что действительно ценно - принимать, как должное. Многие родители отмечают, что дети приходят на Землю более мудрыми чем они, более сильными и тут авторитарная педагогика становится бессильна. Как же воспитать того, кто уже мудрее тебя, но только знает ещё недостаточно? От успеха к успеху! Радуясь и восхищаясь! Это нелёгкий путь преградой которому стоит наше недовольство, раздражение, страхи… Поэтому, гуманная педагогика - это, в первую очередь, воспитание самого себя. Избавление от этих недоброжелательных качеств, которые мешают стать своему ребёнку любящим и авторитетным взрослым.
Перечислим ещё всего лишь несколько различий между авторитарным и гуманным педагогическими подходами:
1. Авторитарная педагогика строит свои отношения с детьми – воспитанниками и учениками – на основе системы поощрений и наказаний, то есть, принуждений.
Гуманная педагогика исходит из идей сотрудничества и сотворчества с ребёнком.
2. Авторитарная педагогика ориентирована на формирование знаний, умений и навыков и возносит процесс обучения.
Гуманная педагогика направлена на облагораживание души, сердца и разума ребёнка, а знания мыслятся, как путь восхождения к цели.
3. Авторитарная педагогика довольствуется учётом психологических особенностей детей.
Гуманная педагогика вбирает ребёнка полностью, и таким, какой он есть.
4. Авторитарная педагогика приспосабливает ребёнка к жизни.
Гуманная педагогика воспитывает преобразователя жизни.
5. Авторитарная педагогика приемлет в качестве аксиом: зло наказывается, добро поощряется; лень порицается, усердие приветствуется…
Гуманная педагогика строится на аксиомах: любовь воспитывается любовью; доброта воспитывается добротой; успех взращивается успехом; благородство воспитывается благородством…
